Σύρου Δωρόθεος: ”ΠΡΙΝ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΑΡΓΑ!” Εκείνο, που χαρακτηρίζει και προσδιορίζει τον αρχαίο Ελληνισμό είναι η αίσθηση και η βίωση του μέτρου και της αρμονίας, όχι μόνο στην Τέχνη, αλλά και στην πολιτική, κοινωνική και ατομική ζωή! Η υπέρβαση του μέτρου συνιστά Ύβρι, η οποία οδηγεί αναπόδραστα στην τίση και τη νέμεση! ...

Ρωμιέ!!! Ποιος είσαι, πού είσαι, πού πας; Γ. Θ. Χατζηθεοδώρου Τα βασικα ερωτηματα που αποτελουν και τον τιτλο του παροντος πονηματος, είναι ερωτηματα που οριοθετουν και τα αινιγματα της ζωης των Ρωμιων από την γεννηση τους εως τον θανατο. Ολοι οι Ρωμιοι, μικροι και μεγαλοι, διδαχτηκαν και εκβιαστικα γνωριζουν με ...

Ηράκλειτος:–Η ευτυχία δεν αντλείται από αλλού, παρά από το ίδιο το είναι σου, από τον “εσωτερικό” άνθρωπο.–Αν μέσα στην κανονικότητά σου δεν είσαι ευτυχής, δεν θα είσαι ποτέ.–Ευτυχία είσαι συ ο ίδιος. –Είσαι ευτυχισμένος μόνο που αναπνέεις, μόνο που υπάρχεις. Είσαι ευτυχισμένος την ώρα που εργάζεσαι, την ώρα που τρως, την ...

Δύο τρόποι υπάρχουν ν’ αναζητήσεις την Αλήθεια: ο ένας είναι να δανειστείς γνώση, ο άλλος να ψάξεις ο ίδιος. Το να δανειστείς είναι εύκολο, όμως ό,τι δανείζεσαι δεν είναι ποτέ δικό σου. Και ό,τι δεν είναι δικό σου δεν μπορεί να είναι αληθινό. Η Αλήθεια πρέπει να είναι δική σου.Η ...

Όλα όσα θέλατε να ξέρετε για την προπαγάνδα υπέρ του “τρίτου φύλου”. «Προπαγάνδα ΕκφυλισμούΑφού έγινε και ο λαοπρόβλητος “θρίαμβος” κατά τους Ρωμαίους, και τα τείχη της πόλης έπεσαν για τους ήρωες της Νέας Τάξης και των Τηλεπαθητικών Επικυρίαρχων Ερπετοειδών και στην Αθήνα, όπως ακριβώς ήταν προπαγανδισμένο, μπαίνω στον πειρασμό να ...

Τι γνωρίζουμε για τον αρχαίο Έλληνα φιλόσοφο Ηράκλειτο; Ελάχιστα έως τίποτα, δυστυχώς… Άλλωστε ο χαρακτήρας του γραπτού του έργου είναι αποφθεγματικός και οι αφορισμοί του αινιγματικοί και δυσνόητοι. Γι’ αυτό και τον αποκάλεσαν “σκοτεινό”. Το αξιοθαύμαστο είναι ότι ο Ηράκλειτος δεν υπήρξε μαθητής κανενός και, όπως υποστήριζε ο ίδιος, είχε ...

Η θρησκοληψία ήταν πάντοτε αποτέλεσμα του φόβου. Οι θρησκόληπτοι προσκολλώνται στη θρησκεία τους όχι τόσο για να μάθουν τους ηθικούς νόμους που πρέπει να εφαρμόζουν στη ζωή τους όσο για να διερευνήσουν τρόπους ώστε ν’ αποφύγουν τις συνέπειες των πράξεών τους που δεν ήταν σύννομες προς τον ηθικό κώδικα – ...

Σε μια εποχή πλήρους κατάρρευσης αρχών και αξιών, εποχή ολοκληρωτικής σύγχυσης ως προς τι είναι καλό και τι κακό, τι σωστό και τι λάθος, τι ωφέλιμο για τον άνθρωπο και τι επιζήμιο, νομίζω ότι θα ήταν χρήσιμο να ανατρέξουμε στις ρήσεις των φιλοσόφων για την Παιδεία. Διότι στη ρίζα της ...